Al utilizar las wikis se presentan algunas preguntas que, en algunos casos, pueden limitar su uso. Por ejemplo ¿Quién tiene la ultima palabra? … A mi entender esto depende de que tipo de actividad se encare y cuales sean las pautas que el docente acuerde con los estudiantes para su realización, por otra parte los contendidos de las wikis son “dinámicos”, están en constante transformación, por lo que en realidad haremos será “sacarle una foto” en un momento determinado, en el que pautemos con los demás integrantes del grupo. Pero esto no invalida que la wiki siga “viva” y permita que sea reformada en otro momento, por otro grupo, o por los mismos estudiantes luego de hacer algún trabajo de reflexión o tan solo luego de leer alguna otra intervención.
¿Quién asegura que las intervenciones en las mimas sean coherentes?... A mi entender la respuesta es similar a la anterior en el sentido que depende de cuales sean las pautas para el trabajo con la wiki. En el caso de haber un moderador, será este quien se encargue de “controlar” las intervenciones de los participantes, pero en general creo que son los mismos participantes los que se regulan entre ellos, siempre y cuando se logre una activa participación y compromiso de los mismos.
Algunos textos interesantes
- Wikis en la Educación - Texto interesante sobre “WIKIS” y blogs relacionados con entornos educativos.
http://www.redtelework.com/PopUP_ImprimeNota.asp?IDNOTA=14516&Tipo=Actualidad - Creación colectiva y referentes de credibilidad en un mundo wiki- Espacio de discusión en el sitio Educar en formato de blog.
http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/debate/creacion-colectiva-y-referentes-de-credibilidad-en-un-mundo-wiki.php - ¿Por qué y para qué un blog educativo?
http://edublogki.wikispaces.com/porque
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